Зарегистрируйтесь чтобы видеть ссылки
Завершаем год правильно. И грамотно начинаем новый.
Что будет:
- Практика «вскрыть» календарь.
- Технология перемещения по траекториям времени для работы с ситуациями.
- Бронирование временного ресурса.
- Сбор потерянного время (то, что выпало из структуры).
- Создание сущности «Хранитель Времени».
- Детские часы с крутящимися стрелками,
- Календарь текущего года.
- Календарь 2026 года
- 3 небольшие...
Cкрытый контент, нужно авторизируйся или присоединяйся.
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Архитектура финансового успеха. Как построить дом, приносящий финансовое благосостояние [Лев Игельник]
- Описание комбинаций летящих звезд Фен Шуй [Галина Осецкая]
- Интерпретация натальной карты и прогноз [Академия Астрологии] [Михаил Левин]
- [Не] молочный курс [Елизавета Данилюк]
- День всех душ. Идеалы народной веры [Гвидо фон Лист]
- Даймоническая реальность. Путеводитель по той стороне [Патрик Харпур]
- Шаблон ArchiCAD (обновленный) [Asya-Design] [Александра Бавыкина] [Повтор]
- Роди естественно в любом месте [Тариф В кругу с кураторами] [Екатерина Граевская]
- Microsoft Office 365 + 1 ТБ OneDrive [на 1 год] [Продление-47]
- Microsoft Office 365 + 1 ТБ OneDrive [на 2 года] [Продление-47]
- [Бумажная лоза] Клуб Я не волшебник (ноябрь 2025) [Галина Скобелева]
- Код денег: освобождение от денежной игры [Евгений Теребенин]
- Идентифицированный пациент или комплекс "Козла Отпущения" [EduNote] [Дина Таинская]
- Ваш личный прогноз по Бацзы на 2026 [Школа Натальи Пугачевой] [Светлана Мостовская]
- Нарциссический человек и его терапевт: метаморфозы либидо и агрессии [Edunote] [Мария Кутузов]
- First online class for a group: pre-school and primary school [Татьяна Фанштейн, Инесса Кивикангас]
- Error-correction: learning from mistakes [Татьяна Фанштейн]
- Психоаналитическое третье: аналитическая пара в переходном пространстве. Томас Огден и Дональд Винникотт [Edunote] [Мария Кутузов]
- Classroom management tools and activities for kids online [Татьяна Фанштейн]
- Interactive grammar presentation: let them think [Татьяна Фанштейн]